Introducción
Actividad 1
Grado Octavo
Por: Esp. Yuberlayn Machado Carabalí
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Dirección de envío: machadoiepaartistica@gmail.com
Objetivos
Comprender los aspectos que rigen el uso de los pigmentos de color en el arte pictórico a partir su vivencia práctica
Conceptualización
Copiar en el cuaderno
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La pintura
En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo. La práctica del arte de pintar, consiste en aplicar, en una superficie determinada —una hoja de papel, un lienzo, un muro, una madera, un recorte de tejido, etc.— una técnica determinada, para obtener una composición de formas, colores, texturas, dibujo, etc. Dando lugar a una obra de arte según unos principios estéticos.
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La palabra pintura se aplica también al color preparado para pintar, asociado o no a una técnica de pintura, en este sentido es empleado en la clasificación de la pintura atendiendo a las técnicas de pintar, por ejemplo: pintura al fresco o pintura al óleo.
Clasificación de la pintura
La clasificación de la pintura puede atender a criterios temáticos, como la «pintura histórica o la pintura de género. O a criterios históricos basados en los periodos del Historia del Arte; como la pintura prehistórica, la pintura gótica y en general de cualquier período de la historia de la pintura.
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Este material te permite dimensionar rápidamente los periodos históricos del dibujo y la pintura, como punto de partida a una mayor profundización más adelante.
Materiales
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Hoja de trabajo
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Cinta de enmascarar
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Témperas o acrílicos (Amarilla, azul, roja, blanca y negra)
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Pincel grueso o espuma
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Pincel delgado (para delinear)
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Servilleta
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Recipiente
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Plato de porcelana (Para usar como paleta)
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Tapas de gaseosa (para mezclar los tintes)
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Pegante tipo ega mezclado con agua
Instrucciones
Actividad 2
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Elabora la pintura que aparece en el siguiente vídeo, siguiendo atentamente cada una de las instrucciones, ten en cuenta arrancar la hoja de trabajo del bloc y pegarla a una superficie plana con los bordes cubiertos con cinta de enmascarar.
2. Al terminar la obra, despega las cintas de los bordes y si se ha filtrado la témpera entre la cinta, recorta por todos los bordes y lo pegas en otra hoja del bloc bien centrado, en caso que hayas usado témperas cubre con barniz hecho de la mezcla de pegante y agua para abrillantar la superficie cuando ésta se haya secado completamente.
Resultado final sin acabado brillante, hecho con témperas en vez de acrílicos como lo oriental el maestro del vídeo.
Actividad 3
Pintemos un bodegón con espumas
Si observas con atención verás que el modelo presenta poca difuminación de los colores, estos se van sobreponiendo y se aplican con poca agua lo que hace que se dé una textura visual muy interesante.
Materiales
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Hoja de trabajo
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Cinta de enmascarar
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Témperas o acrílicos (Amarilla, azul, roja y blanca)
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Espuma de diferentes tamaños
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Pincel delgado (para delinear)
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Plato de porcelana (Para usar como paleta)
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Pegante tipo “ega” mezclado con agua y brocha
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Palillos
Instrucciones
Elabora la pintura que aparece en siguiente imagen, de acuerdo a las habilidades aprendidas durante el curso y las siguientes instrucciones:
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Determina el área de trabajo en tu hoja de trabajo
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Esquematiza con figuras geométricas la composición
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Detalla la silueta del dibujo de acuerdo a las formas geométricas antes trazadas.
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Marca con lápiz blando, las zonas de luz (Iluminación, medios tonos y tonos oscuros)
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Pon capas de colores claros antes de poner las manchas de color más intenso.
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Ten en cuenta utilizar todos los materiales solicitados (palillos, espumas de diferentes tamaños, entre otros).
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Puedes aplicar con una brocha un lacado brillante cuando tu pintura se haya secado usando mezcla de agua y “ega”
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Al final tu trabajo debe tener una apariencia como la de los trabajos de unos compañeros:
Nicol Pino
Brayan Bravo
A modo de conclusión
Actividad 4
Taller conceptual
​A continuación responda el siguiente cuestionario de acuerdo a lo abordado y a sus indagaciones propias.
1. ¿Qué es la pintura ?
2. Menciona qué criterios se tienen en cuenta para clasificar la pintura. Explica.
3. Relaciona las imágenes poniendo en la columna derecha del cuadro, el número que le corresponde
Evaluación
MATERIALES A ENTREGAR (4)
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Fotografía del cuaderno con la transcripción de contenidos (20%)
Dos pinturas elaborada de acuerdo a instrucciones del vídeo y de la guía (60%)
Taller de preguntas resuelto (20%)
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Criterios a evaluar:
Actitudinal
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Cumplimiento
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Compromiso
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Esfuerzo
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Procedimental
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3. Calidad en la realización del trabajo gráfico
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Presentación (limpieza)
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Dominio de la técnica
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Difuminado
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Realismo
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Manejo del color
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Proporciones y espacio
Conceptual
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Elaboración de las respuestas a los interrogantes
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Precisión en el reconocimiento de los conceptos relativos al mundo de la pintura
NOTA:
Si tienes alguna dificultad en la elaboración de la tarea o de la tarea puedes consultarme:
Correo Electrónico: machadoiepaartistica@gmail.com
Con el asunto: Entrega o Dudas
Recuerde identificarse en el correo y adjuntar el archivo, Ejemplo: Cordial saludo, mi nombre completo es _____ con número de documento ____ soy del grado ___de la sede ___y a continuación adjunto la actividad realizada en la entrega número 4. Gracias.
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