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Actividad 1

Undécimo

Fecha de entrega: 

Actividad 1:      29 de junio
Actividad 2:      06 de julio

Dirección de envío: machadoiepaartistica@gmail.com

Objetivos

Reconocer las categorías en las cuales se agrupan las diferentes obras pictóricas como elemento básico de la apreciación artística de los educandos.

Conceptualización

Géneros de la pintura

De acuerdo a los contenidos abordados por la pintura (temas), esta se puede agrupar en varias categorías, a las  cuales la tradición ha denominado  géneros, algo que nos permite abarcar más fácilmente   el vasto mundo de la pintura.

Cada que estemos frente a una obra pictórica planteémonos de acuerdo a su contenido en qué género podrá inscribirse dicha obra y a partir de este punto, cual ha sido la forma particular que le ha impregnado el autor en particular. Sin duda esto hará que disfrutemos aún más el bello arte pictórico.​

A continuación vemos ejemplos de géneros como  paisaje, u bodegón,  de escena y  retrato respectivamente

paisaje 4.jpg
Bodegón 1.jpg
Escena.jpg
Autoretrato.jpg

Actividad 1

Géneros de la pintura (cuadro comparativo)

Materiales

C

Acceso a Internet

Computador

Editor de texto (word o excel, entre otros)

​

Instrucciones
  1. Lee y analiza el documento que se encuentra en la web denominado (GÉNEROS PICTÓRICOS docx.) el cual se encuentra en el siguiente enlace: https://es.wikipedia.org/wiki/PinturaaR

  2. Reconoce los géneros de la pintura a tu criterio más relevantes.

  3. A continuación diligencia el cuadro comparativo, teniendo en cuenta  resumir lo más que se pueda  sin que se pierda profundidad en la respuesta.

  4. Busca en Internet 3 ejemplos gráficos de cada uno de los géneros y los insertas en el espacio correspondiente.

Cuadro_para_completar_(géneros_de_la_pi

Actividad 2

Estilos de la pintura (cuadro comparativo)

Conceptualización

Estilos de la pintura

Los estilos pictóricos o formas de pintar son las estéticas, formas creativas o resultados visuales logrados por una sociedad, un grupo de artistas o un creativo individual para desarrollar la expresividad del arte.
Lo anterior está determinado fuertemente por la visión social que en ese momento particular de la historia se esté dando, de ahí que en términos sencillos se pueda decir que el estilo en la pintura, está propio de una época y los paradigmas que en ese momento se estén presentando en dicho contexto social.
A continuación podemos ver respectivamente, ejemplos de estilos de pintura: realismo, impresionismo y cubismo

Instrucciones

​

  1. Lee y analiza el documento que se encuentra en la web denominado (ESTILOS PICTÓRICOS docx.) el cual se encuentra en el siguiente enlace. https://www.todocuadros.com.co/estilos-arte/

  2. Reconoce los géneros de la pintura a tu criterio más relevantes

  3. A continuación diligencia el cuadro comparativo, teniendo en cuenta resumir lo más que se pueda sin que se pierda profundidad en la respuesta

  4. Para lo anterior tenga en cuenta seguir un orden cronológico (de las fechas más remotas a las más recientes).

  5. Busca en Internet 3 ejemplos gráficos de cada uno de los géneros y los insertas en el espacio correspondiente.

Cuadro comparativo  estilos de la pintur
Evaluación

 

MATERIALES A ENTREGAR (1)

​

UNA ACTIVIDAD  (Cuadro diligenciado en computador)

​

Criterios a evaluar: 

 

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Actitudinal

​

1. Cumplimiento e la presentación de la actividad

2. Compromiso

3. Presentación del documento (portada y tamaño adecuado de las imágenes y la letra)

​

Conceptual

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  1. Análisis de la información

  2. Descripción de los aspectos relevantes de los textos de referencia.

  3. Validez de los datos presentados.

Rúbrica

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Rúbrica_cuadro_resumen_géneros_pictór

NOTA:Si tienes alguna dificultad en la elaboración de la tarea o de la tarea puedes consultarme:

Correo Electrónico: machadoiepaartistica@gmail.com

Con el asunto: Entrega o Dudas

Recuerde identificarse en el correo y adjuntar el archivo, Ejemplo: Cordial saludo, mi nombre completo es _____ con número de documento ____ soy del grado ___de la sede ___y a continuación adjunto la actividad realizada en la entrega número 4. Gracias.

Fuentes 
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